Давно, у Француској, један добар човек по имену Алфред Бине добио је задатак. Нека деца у школи мучила су се, а нико није био сигуран зашто, нити како да им помогне.
Да ли би господин Бине могао да направи нешто што би пронашло ту децу, како би им се пружила додатна помоћ?
И тако га је направио: низ малих загонетки и питања — први „тест интелигенције“. Али Бине је бринуо због сопственог изума, и исто је говорио наглас, изнова и изнова, да нико не заборави: Ово показује само како је једно дете данас.
То није етикета. А свакако није заувек. Дечји ум може да расте, као биљка која се залива. Тест је замислио као руку која помаже: ево коме треба мало више времена, мало више пажње. Није хтео да то буде судија који деци за цео живот удара печат „паметно“ или „није паметно“.
Али број је клизава ствар. Други људи прихватили су његову добру замисао и ипак је претворили у печат — утиснувши га у децу као да се никада не може спрати.
Али Бине је први пут био у праву. Данас знамо да је био у праву: мозак заиста расте кад га користиш, као што мишић расте кад вежбаш. Дечак који у октобру „заостаје“ до пролећа може јурити испред свих.
Зато, ако вам икада неко пружи број и каже да то показује колико сте паметни, сетите се човека који је направио први тест, и онога што никада није престајао да говори свима: данас, само данас — а ти и даље растеш. Тест може да покаже како је прошло једно јутро. Никада не може да покаже докле ћеш стићи.
Једно чудо које можете да испробате: додајте једну реченицу на „Не могу ово да урадим.“ Та реч је још.
(из 21. поглавља, „Наука о разврставању душа“ — Бинеова истинска намера)